Sesión nº 1

Primera hora:

• Mostrar las posibilidades de este blog, a través de los enlaces y a través del mapa del sitio.
• Repasar los contenidos básicos, es decir las habilidades y conceptos sencillo que hay que tener asimilados y practicados.
  
• Evaluación inicial sobre el uso de los blogs y la competencia digital del profesorado.
  
• Mostrar las posibilidades que ofrece un blog educativo: mapas conceptuales
  
• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de blogs:

• Blog de recursos, o blog de profesor. Estos blogs pretender ser soporte de materiales curriculares, aportando enlaces o contenidos curriculares. No hay participación de alumnos de modo regular, ni en publicación de entradas ni en comentarios.
  
• Blog de aula o blog de grupo. En estos casos el profesor comparte recursos, pero espera la interacción de sus alumnos a través de tres vías posibles: comentarios al blog del aula, entradas al blog de aula, o entradas al blog individual del alumno.
• Blog colaborativos de varios profesores
• Blog colaborativos de diferentes centros

• Mostrar edublogs premiados en el último certamen

Segunda hora:

• Evaluar individualmente blogs
• Mostrar los resultados de la evaluación al grupo y comentar los resultados.

Tercera hora.
Reflexión previa: Antes de diseñar un blog, debo tener claro qué es lo que quiero hacer con el blog dentro y fuera del aula.

No son blogs educativos:

• Blogs escaparate, es decir los blog de muestra de las actividades extraescolares de los alumnos, de muestra de las fotos del último viaje a Ruidera, o la enorme colección de vídeos sobre mariposas....
  
• Blog de recursos "que me han gustado" que no van acompañados de propuesta de actividades.

Si no explotamos didácticamente los contenidos del blog, no menece la pena usar blog para nuestras actividades docentes.
Diseño de un blog educativo

Presentación de Jordi Adell
Ciudad Real Adell CPR